LA PRACTICE SIMULATION

Gestiamo l’azienda …in classe.
“…Come passare dal libro all’azienda”

La scuola avanza, si migliora, cerca nuovi strumenti didattici in grado di supportare al meglio insegnanti e studenti. Questo il tentativo che Tramontana (Casa Editrice per le scuole del gruppo RCS) rif.: http://www.tramontana.it/gestione/ ha appena iniziato in collaborazione con Gemini Europa.

Gestiamo l'azienda è stato progettato ad hoc da Tramontana in collaborazione con Gemini Europa, che dopo anni di formazione manageriale alle aziende ritiene possibile, ma addirittura auspicabile, che questo approccio formativo (learning by doing) si estenda anche, anzi soprattutto, nelle scuole.
Gestiamo l'azienda è un programma formativo destinato agli studenti delle ultime classi affinché, in prossimità dell'ingresso nel mondo del lavoro o universitario, possano contare su una formazione che alla teoria unisca anche la simulazione realistica di casi pratici.
E’ questo un corso di formazione basato sul metodo della Practice Simulation, metodologia di formazione manageriale che si fonda sul principio del "learning by doing" ovvero "apprendo facendo".
Gli studenti vengono coinvolti in gruppi o squadre in competizione tra loro, nella direzione di un'azienda, che devono gestire in ogni area strategica: Amministrazione e Finanza, Marketing, Vendita, Produzione, Ricerca e Sviluppo, Risorse Umane ...
Ogni squadra assume la direzione di un'azienda "virtuale" che ha tutte le caratteristiche e problematiche di un'azienda "reale". Attraverso, dunque, un ambiente imprenditoriale competitivo, "virtuale" ma "realistico", gli studenti sperimentano in concreto opportunità e difficoltà della gestione d'impresa e apprendono, assumendo le decisioni tipiche della gestione di ciascuna area strategica, verificandone poi le conseguenze. Le squadre si trovano a concorrere nello stesso scenario di mercato e le decisioni che esse assumono influenzano l'andamento del mercato stesso e le performance di ciascuna squadra.
Durante lo svolgimento del corso i Tutor Gemini Europa supportano e guidano gli studenti, anche tramite l'utilizzo di strumenti multimediali (e-mail, forum on line, chat dedicate).
Questo strumento formativo, innovativo nella scuola ma già abbondantemente testato dalle aziende, risponde infatti all’esigenza di guidare gli studenti verso un approccio “attivo/dinamico” nei confronti all’apprendimento, stimolandoli a “mettersi in gioco”, promuovendo “un’azione di iniziativa” e controllo sul modo e sui contenuti dell’iter formativo, influenzandone l’andamento, facendolo proprio e interiorizzandolo.
I docenti avranno in questo modo uno strumento in più da utilizzare, dando ai loro studenti l'opportunità di esercitarsi in una palestra specifica – la practice simulation - permettendo di accrescere le conoscenze e prepararsi ad affrontare il futuro in una maniera concreta. Gruppi di ragazzi, organizzati in diverse squadre, riceveranno il compito di gestire un’azienda virtuale per più anni fiscali, in concorrenza con altre aziende.

Il loro compito sarà quello di prendere decisioni (di breve e medio periodo) nelle più importanti aree strategiche aziendali (produzione, marketing, finanza, risorse umane, R&S), partendo da:

a) un Bilancio aziendale uguale in partenza per tutte le aziende/squadre in competizione (ammontare del capitale sociale, reddito prodotto…..);
b) un Manuale che sintetizza le regole dello “scenario simulato” (tipologia di prodotti realizzati dall’azienda, organigramma aziendale …..)

Gli obiettivi di ciascuna squadra saranno:
· il raggiungimento del massimo profitto;
· la soddisfazione della clientela;
· il raggiungimento delle più alte quote di mercato possibili dei prodotti realizzati;
· la soddisfazione del personale;
· la soddisfazione degli azionisti.

Suddivisi in team/squadre gli studenti rappresenteranno (ciascun team/squadra) la direzione di un’azienda “virtuale” che ha tutte le caratteristiche e problematiche di un’azienda “reale”. Attraverso, dunque, un ambiente imprenditoriale competitivo, “virtuale” ma “realistico”, gli studenti sperimentano in concreto opportunità e difficoltà della gestione d’impresa e apprendono, prendendo le decisioni relative alla gestione di ciascuna area strategica, verificandone in prima persona le conseguenze.

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Ulteriori Letture

Come funziona la Practice Simulation E-learning: interattività, tecnologia e contenuti Business Experience TIM Un abstract sulla prima edizione del corso "Gestiamo l'azienda" Gestiamo l’azienda …in classe. “…Come passare dal libro all’azienda” Lettera della professoressa Saba dell'ITC Fermi di Pontedera Lettera della professoressa Grazioli dell'ITC Beltrami di Cremona Come passare dal libro all’azienda: la Finale La formazione come elemento di crescita Poca formazione e senza strategie: i limiti delle pmi